简阳市太平桥镇中心小学召开城乡置换教师交流成果分享会

 师资体系     |      2021-09-02 16:12
本文摘要:随着简阳市教育系统县管校聘为政策的逐步推进,作为城乡教师移位交流至2018年9月实施以来,简阳市太平桥镇中心小学三位成熟期教师交流到简阳市射洪坝第一小学、城南九义校和实验中学。3月12日,三位教师怀揣着对学校的留恋回校,简阳市太平桥镇中心小学步入了第一次城乡移位教师交流成果共享不会。8Kw8Kw本次活动由该校校长苏永健决定部署,学校教师吴青艳主持人,该校三位交流到城区的教师全部回校展开自学,交流到实验中学的陈怡如老师兼任本次专题共享。

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随着简阳市教育系统县管校聘为政策的逐步推进,作为城乡教师移位交流至2018年9月实施以来,简阳市太平桥镇中心小学三位成熟期教师交流到简阳市射洪坝第一小学、城南九义校和实验中学。3月12日,三位教师怀揣着对学校的留恋回校,简阳市太平桥镇中心小学步入了第一次城乡移位教师交流成果共享不会。8Kw8Kw本次活动由该校校长苏永健决定部署,学校教师吴青艳主持人,该校三位交流到城区的教师全部回校展开自学,交流到实验中学的陈怡如老师兼任本次专题共享。

8Kw8Kw陈怡如老师从新的环境、新起点开始共享,讲解了她眼中的实验中学。陈怡如老师分别从实验中学小学部的办学特色、管理特色、侧重细节、独具特色展开介绍。其中对学校食堂用餐管理、大课间决定和代管课的设置讲解详尽;陈怡如老师从自身感觉和茁壮历程谈及参予移位交流压力与动力共存,城区家长对孩子的自学关注度比乡镇低,既是对教育的推崇,也对教师的拒绝更高,教师工作量更大,考虑到的因素更加多。

陈怡如老师还讲解了实验中学小学部教师们乐意共享、团结一致协作、竞争中同变革的氛围,教师团队意识很轻,她在新的团队里自学茁壮不少。陈怡如老师回应,奉献有这样的移位交流的机会让她走进乡村,结识很多新朋友,广阔了自己的眼界,教给了有所不同的教育教学方法,取得了更加多的专业茁壮机会。

8Kw陈怡如老师的交流深入浅出,老师们听得津津有味,一旁自学,一旁作好笔记。副校长黄志庭、冻光明全程参予共享不会,对陈怡如老师的交流共享给与了认同。

城乡移位教师交流将作为学校与交流学校的传输纽带,肩负着自学茁壮、回校后沦为学校传帮带的重任,交流成果共享不会让交流教师及时展开自学交流经验总结,即有助教师本人的茁壮,更加不利于其余教师对城区学校有更加多理解,还为学校带给了好的管理经验,有助学校更加慢更佳地发展。正如苏永健校长所说,简阳教育系统县管校聘为城乡教师交流政策将之后,交流共享活动也将之后展开,做到教师茁壮的每一条脉络,简阳市太平桥镇中心小学的教师队伍建设任重而道远。


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